2月22日-23日，教学评价与督导处对来自各学院的11名督导员进行了督导培训。培训在相山校区文科北楼六楼进行。

教学评价与督导处负责人刘咏梅主持培训会，她首先对参训督导员克服雪天天寒路滑、期初教学准备工作繁忙等困难参加培训表示赞赏，说明我校督导队伍具有高度的责任心和奉献精神。她强调了本次培训的目的和意义，为健全完善教学质量保障体系和教学督导队伍，促进教学督导模式创新，学习教学督导工作的新理念、新方法，推进教学督导向规范化、专业化发展，让督导工作从“督”为主到“导”为主转变，成为受教师欢迎的帮助者、引导者。最后，刘咏梅要求大家遵守培训纪律，积极参与迷你循环教学环节，学有所成，学有所用，在今后的教学、督导工作中实践运用，起到实效。

为期两天的培训紧张又充实，第一天以BOPPPS教学模式为核心，采用主动参与、沉浸式和体验式的学习方法。学员将参加教学相关的主题学习活动，以小组为单位进行迷你教学演练，通过学习能够加深对“以学生为中心”的教学理念的理解，在实践中掌握有效教学模式，练习多样化的参与式教学策略与技巧，体验课堂和学习者的多元性，认识建立积极学习环境的重要性。第二天重点从督导员视角学习如何引导授课老师进行课堂教学反思，尽量提供一个轻松开放、合作学习、有效反馈和共同提高的学习环境，在迷你教学演练中，学员互相观摩学习，通过相互反馈和有效倾听，引导员（督导员）有效管理反馈过程，始终支持教学者，为教学者提供能够进一步提高有效反馈的能力和教学反思的能力。

两天的培训结束了，参训的督导员表示打开了思路、增长了见识，为今后督导工作有效开展起到积极作用。

（文：李朝晖/图：刘晨光/审核：刘咏梅）