联盟坚持“成团、成长、成就”的理念，长期以来影响了、带动了一批年轻老师的快速迭代。近期，联盟“陪伴成长团”已经成立。今年，联盟长期培育并亲自指导的六位老师都在各自省份（四川、湖北、山西、浙江、河南、上海）顺利晋级教创赛国赛，她们一直跟随联盟的各种线上线下活动，并积极学习。期待她们更进一步，取得更好的成绩。各个赛道的中级组也是地方高校在短期内容易突围（有机会拿国一）的一个组。

本次打磨的六门课程，都遵循联盟建设智慧课程的理念，或多或少地考虑了情感线的设计，部分课程有比较完整的情感线。

磨课方式：在线免费直播（腾讯会议）

磨课主题：教创赛国赛进阶打磨

参与课程：（按姓氏拼音顺序排序）

磨课嘉宾：（按姓氏拼音顺序排序）

苏永康（上海交通大学）

WEB应用开发：主讲教师为黄于鉴，成都理工大学副教授。课程是国家一流专业“软件工程”大二下专业必修课。本课程系统介绍Web全栈开发体系、AI开发原理及人机协同开发方法，通过真实项目驱动与“人机协同·四阶跃升”教学模式，使学生能够独立设计并实现“Web+AI”融合系统。主讲教师获第六届四川省高校教师教学创新大赛一等奖、全国高校首批“智慧课程”最佳案例、全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖、全国高校教师教学创新大赛省级二等奖等。课程设计的情感线：从质疑之“用”、到认可之“用”、再到行动之“用”。

电路理论：主讲教师为李翠，黄冈师范学院讲师。课程是电类专业大一学生首门专业基础必修课，培养学生逻辑思维、工程思维与电路分析设计能力，使学生能够运用电路理论分析解决实际工程问题。主讲教师获第六届湖北省高校教师教学创新大赛特等奖、第五届湖北省高校教师教学创新大赛一等奖、湖北省第九届青教赛工科组一等奖等。课程设计了以下情感线：“电路咖啡角”师生对话（归属需求+共情能力+专业认同感）、阶梯荣誉奖励与自制课程比赛（学科信心+创新自信+价值认同）、学生助教与资源共建（创新能力+使命担当+社会责任感）、服务社会实践（社会责任感+使命担当+利他精神）。

高分子化学：主讲人为梁亚琴，长治学院教授。课程是化学专业三年级专业基础课，山西省一流本科课程。课程紧扣“合成—结构—性能—应用”学科主线，旨在培养学生从小分子到大分子的科学思维跨越、主动分子设计能力及解决复杂问题的综合素养。主讲教师获第一届“泛雅杯”智慧课程设计大赛二等奖，第五届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖和设计之星，第六届山西省高校教师教学创新大赛一等奖（推荐国赛），第一届山西省课程思政教学设计大赛二等奖等多项荣誉。课程设计了以下情感线：（1）认知情感线：从“初探迷茫”到“渐入佳境”的自我效能提升；（2）思维跃迁线：从“工具依赖”到“主动设计”的思辨自信。

酶工程：主讲人为宋晓菲，浙江工业大学讲师。课程是生物类国家一流本科建设专业核心课程，创新“AI+SET定向进化”教学思路，构建AI全链条赋能的SET（科学Science—工程Engineer—技术Technology）目标体系，致力于培养能与AI协同进化，面向工业界、面向世界、面向未来的智能生物制造创新人才。主讲教师荣获第六届浙江省高校教师教学创新大赛（人工智能赛道）特等奖、第五届浙江省高校教师教学创新大赛（新工科）一等奖、“华文杯”教学技能大赛国赛特等奖等。

音乐鉴赏：主讲人为薛碧芸，河南师范大学副教授。课程为省级通识课程，以中外经典音乐作品为载体，引导学生在理解中华优秀传统文化与红色文化的基础上实现审美表达与文化传承，为学生终身美育素养的形成奠定基础，服务于文化创意、数字艺术及基础教育等实践领。主讲教师入选教育部首批智能美育典型案例，荣获第六届河南省高校教师教学创新大赛（人工智能赛道）特等奖等。

混合式教学创新者联盟

成立于2021年4月，总召集人为苏永康（上海交通大学）、冯菲（北京大学），致力于构建“志同道合、热爱教学、善用技术、勤于实践”的一线教育创新者交流生态圈。联盟以“成团，成长，成就”为精神内核，成团即打破地域壁垒，携手志同道合者，共探教学创新之道；成长是以技术赋能、思想碰撞为翼，提升教学素养与人文底蕴；成就则为坚守教育初心，践行育人使命，在创新中实现自我与学生的双向奔赴。联盟通过每月线上公益讲座、公开公益磨课、咖啡厅等活动，持续为教师赋能。2023年起，联盟加速区域化布局，成立华中、西北、西南、秦晋、东北等分区，策划“线下咖啡厅”等线下深度交流场景，构建教学创新者的情感共同体。